• April 29, 2024

Wenn ein Kind auf Schulebene keinen Fortschritt zeigt, besteht die erste Reaktion darin, zu glauben, dass alles auf eine Lernunfähigkeit zurückzuführen ist oder dass das Kind der Klasse keine Beachtung schenkt, aber es wird nie davon ausgegangen, dass es ein Sehproblem ist.

Die Schwierigkeit besteht darin, dass es nicht immer leicht zu erkennen ist, dass das Kind ein Sehproblem hat und erst nach einem langen Schulweg von Komplikationen in manchen Fällen die Art des Problems entdeckt werden kann. In anderen Fällen kann es jedoch lange dauern bis der Anblick vollständig beeinträchtigt ist, bevor er besucht wird.

Mehr als ein Paar Linsen

Bei der Entdeckung der Wurzel des Themas besteht die traditionelle Sache darin, dem Besuch beim Augenarzt zu entsprechen, einen Sehschärfetest durchzuführen und die Brille des Jungen zu pflanzen, die in gewissem Maße eine Lösung darstellen kann, aber nicht definitiv ist, obwohl sie wirklich ist Dieser Zustand an sich ist keine Ursache für schlechte Schulleistungen, er wirkt sich direkt auf ihn aus, da er sich besonders anstrengen muss, um die Sehfunktion aufrechtzuerhalten, Ermüdung, Konzentrationsverlust und Aufmerksamkeit, die das Lernen beeinträchtigen.

Lucila Luna Herrer a, Autor des Buches Der schwierige Weg des Lernens bei Kindern, Editorial Vergara erklärt, dass "80% des Lernens auf visuellem Weg erhalten wird, die Vision ist nicht nur für das Lernen des Lese-Schreibens so wichtig, sondern auch in Disziplinen wie Mathematik, Naturwissenschaften, Kunst und Sport".

Es ist wichtig zu klären, dass, da kein Körperteil isoliert arbeitet, gleichzeitig eine ophthalmologische Behandlung eine viskokognitive Therapie beinhalten sollte, um die durch die Sinne gewonnenen Informationen in Kombination mit kognitiven Fähigkeiten zu integrieren eine Wissensstruktur, die für das Kind sinnvoll ist.

Er fügt hinzu, dass das Sehen trotz des Sehens ein Prozess ist, der erlernt und trainiert werden muss. Dies wird nur erreicht, wenn die visuellen, visuellen und räumlichen Fähigkeiten, die mit der Berechnung des Raums und der Entfernungs- und viskognitiven Fähigkeiten in Zusammenhang stehen, angemessen bearbeitet werden Was durch Sehvermögen verstanden wird - bis diese Aspekte beachtet werden, kann sich das Lernen des Kindes erholen.

Die kognitive Therapie zielt nicht nur darauf ab, die Arbeitsweise der Augen zu verändern, sie arbeitet auch koordiniert mit allen Sinnen. Dadurch wird eine Verbindung zwischen Augen, Geist und Körper hergestellt, so dass sie nicht korrigiert wird nur die visuelle Wahrnehmung, aber auch Aufmerksamkeit, Gedächtnis und kognitive Fähigkeiten, die wiederum mit Vernunft und Sprache verbunden sind.

Wenn die Ergebnisse der Schule Ihres Kindes von ihm und Ihnen nicht erwartet werden, ist es ratsam, vor einer Rüge des Kindes eine gründliche ärztliche Untersuchung durchzuführen und mit ihm zu sprechen, um seine Gefühle zu erfahren und ob etwas in seinem Gehör oder in seinem Gehör aufgefallen ist in seiner Leistung, um die Erkennung Ihres Problems zu erleichtern.

Unabhängig von diesen Maßnahmen wird Ihnen die Unterstützung und Kommunikation, die Sie mit ihm haben, die Gewissheit geben, dass die Liebe, die Sie für ihn haben, nicht an eine Qualifikation gebunden ist, sondern dass es ihm hauptsächlich um sein Wohlergehen geht. "Vorsicht fördert Worte" Bojorge@teleton.org.mx

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