Chronisches Erschöpfungssyndrom betrifft Jugendliche

• Kann 2, 2024

Die geringe Geschwindigkeit der visuellen Informationsverarbeitung sowie die Aufmerksamkeitskapazität können das vorhersagen Müdigkeitssyndrom bei Teenagern

Die Müdigkeit bezieht sich auf das Gefühl extremer Müdigkeit, Erschöpfung oder Schwäche, das die Menschen nach einem anstrengenden Tag zeigen, und kann den Alltag sogar erschweren. Müdigkeit ist ein häufiges Symptom Studenten ; Mehr als 8% der Jugendlichen haben es seit mehr als einem Monat erlebt und 2% leiden darunter chronisches Erschöpfungssyndrom (CCFS(für Englisch) für 6 Monate.

Es hat sich gezeigt, dass Ermüdung mit einem Tief einhergeht kognitive Funktion bei Erwachsenen. Bei Jugendlichen tritt chronische Müdigkeit mit ein schlechte akademische Leistung da dies zu einer Verringerung von Lernen, Gedächtnis, visueller Informationsverarbeitung und Aufmerksamkeit führen kann. Daher wird es als wichtig erachtet, dieses Phänomen zu untersuchen. Kürzlich wurde gezeigt, dass Müdigkeit mit einer Abnahme der kognitiven Funktionen der Schüler korreliert.

In einer Studie wurden sie durch verschiedene Tests bewertet, die das Auswendiglernen und die Wiederholung beinhalteten. 142 Studenten von beiden Geschlechtern und verschiedenen sekundären Klassen. Die Analyse ergab, dass eine schlechte Leistung bei der Verarbeitung visueller Informationen und der Aufmerksamkeitsspanne helfen kann, Schüler zu erkennen, die sich möglicherweise entwickeln oder nicht chronisches Erschöpfungssyndrom im sekundären Was auf eine gute Entwicklung in diesen hinweist Fähigkeiten Sie können helfen, Ermüdungserscheinungen in der Zukunft vorzubeugen.

Die Müdigkeit Es ist definiert als die Schwierigkeit, freiwillig verschiedene Aktivitäten zu initiieren und aufrechtzuerhalten, was darauf hindeutet, dass die Fähigkeit zur Aufrechterhaltung der Fähigkeiten und die Bewahrung kognitiver Prozesse erforderlich sind, um sich selbst in einem Zustand zu halten optimale Alarmierung . Um eine schlechte akademische Leistung aufgrund von Müdigkeit zu vermeiden, ist es daher wichtig, dass Schüler, die ein hohes Risiko haben, an dem Syndrom zu leiden, frühzeitig erkannt und identifiziert werden.

Quelle

Verhaltens- und Gehirnfunktionen (2011)

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