Wie erkennt man das Problem?

• April 24, 2024

Es gibt Gehirnbereiche im Zusammenhang mit dem mathematischen Lernen, die verhindern, dass eine Person mathematische Berechnungen durchführt, wenn sie beschädigt sind. Diese Störung wird als Dyskalkulie bezeichnet. Dies ist die Schwierigkeit, Berechnungsoperationen durchzuführen.

Diejenigen, die an dieser Störung leiden, haben Schwierigkeiten, numerische Fähigkeiten auszuführen, Zahlen zu ermitteln oder Mengen zu verstehen, z. B. was größer oder kleiner ist, welche Anzahl zuerst und was als nächstes gilt, sowie Summen von rechts nach links oder von oben nach unten.

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Die an mathematischen Fähigkeiten beteiligten zerebralen Strukturen sind die intraparietale Rille, die sich im parietalen Cortex befindet. der visuelle Kortex; der präfrontale Kortex, das Kleinhirn und der Hippocampus.

Dr. Maura Jazmín Ramírez Flores von der School of Psychology der UNAM erklärte, dass Dyskalkulie und Entwicklung erworben werden. Ersteres tritt als Folge einer Gehirnverletzung auf und kann in jedem Alter auftreten.

Die Dyskalkulie der Entwicklung entsteht aus der Kindheit und beginnt, wenn Kinder in die Vorschule gehen und mit numerischen Operationen beginnen.

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